NO+F-3

@http://www.iboard.co.uk/activity/627 Hur tar du dig till skolan? Visualiseras med hjälp av pictorgram
 * [[image:drb-biology/biology.jpg width="98" height="105" align="right"]]
 * Pictogram - Din skolväg **


 * Myror i brallan **

Myror i brallan Myror i brallan är ett naturprogram för barn mellan 3-6 år. I Myror i brallan visar vi hur kul det är att vara ute i naturen och vi är väldigt nyfikna på att få veta mer om alla djur och växter. Och vi tycker det är superspännande att upptäcka skogen!

http://www.iboard.co.uk/activity/3028 Samla ihop de olika leksakerna och sortera utifrån olika kriterier. Ex: Välj i förväg ut 4 leksaker, varav tre på något sätt hör ihop. Be barnen jämföra och beskriva de leksaker som ni samlar in. Hitta likheter och olikheter. Be eleverna att komma överens om vad som hör ihop och varför.
 * Sortera lekssaker **

@http://www.iboard.co.uk/activity/2316  Dra helt enkelt djurlätet till djuret. Klicka på " Check" för att se om varje djur har fått rätt röst.
 * Djurläten **
 *  Komponera djurljud **

@http://www.iboard.co.uk/activity/2312 I den övre halvan av skärmen hittar du djurläten. Dra ljuden till "kompositionsdelen" som finns på nedre delen av skärmen. Lägg till många ljud för att skapa en sekvens av läten. Låt eleverna skapa egna kompositioner av djurläten.

@http://www.iboard.co.uk/activity/2670 Be eleverna att förklara förändringar vid varje bild. Dra bilderna så till rätt ordning. Kontrollera genom att klicka på "Check"
 * Från ägg till kyckling **

@http://www.iboard.co.uk/activity/2410 Sätt i hop ett skelett och dra i reglaget för att se att alla ben hamnat på rätt plats. (Du kan också dra etiketter till rätt plats på kroppen, övningen är dock på engelska.)
 * Skelettet **

<span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 8.5pt;">Olika material
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://www.iboard.co.uk/activity/2414 <span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En sorteringsövning. Hjälp eleverna att sortera ut objekt för sortering. När objekten ligger i sorteringsbrickan kan du välja hur många olika kategorier som ska sorteraas samt skriva in egna kategorier. En variant är att sortera objekten utan att sätta etikett och därefter låta eleverna försöka lista ut vilka kriterier som objekten är sorterade efter.

<span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 8.5pt;">@http://www.iboard.co.uk/activity/3448 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Samla in data från klassen och skriv in den i ett piktogram.Vilken ögonfärg är mest /minst vanliga ? Gör en klassundersökning.
 * <span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Vilken ögonfärg är vanligast? **

<span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 8.5pt;">@http://www.iboard.co.uk/activity/4165 <span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 8.5pt;">Kan du lista ut vad hunden behöver?
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Vad behöver hunden? **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://www.iboard.co.uk/activity/2666 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Dra frön från såbädden mellan skjulet och trädet. Hur kan du hålla blomman vid liv ? Vilka villkor är viktiga för tillväxt? Diskutera variabler/villkor och effekterna på blomman. Vart tar vattnet vägen?
 * <span style="color: #4f4d45; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 8.5pt;">Levnadsvillkor **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://www.iboard.co.uk/activity/3255 <span class="hps" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Zooma in på olika delar av bilden och räkna småkryp. Använd den insamlade datan för att att diskutera ex. jämförelsefrågor. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Undersöka vilka småkryp som finns i bilden- var hittdes de ? Detta kan användas som en en aktivitet innan de genomför en undersökning på skolgården.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Undersöka en naturruta och samla in data. **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">@http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/grapher.html <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ett verktyg för att göra egna diagram, bra att använda i klassrummet när man gör olika undersökningar.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Eget diagram **

@http://www.iboard.co.uk/activity/2572 Titta på bilden och sätt ut kraftpilar. Skriv in vilka krafter som är i bruk. (Tyngdkraft och frikiton i gungor och rutschbanor, balans och tyngdpunkt balansgång och gungbrädor.) Gå ut och testa på en riktig lekplats!
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Krafter på lekplatsen **

@http://www.crickweb.co.uk/ks2science.html Plocka upp de olika objekten med hjälp av magneten. Ämnen kan delas in i olika material som är magnetiska eller inte, undersök likheter och olikheter i de olika objekten med hjälp av magneten.
 * Magnetiskt eller inte**

@http://www.crickweb.co.uk/ks2science.html Hur ser ett år irymden? Läs mer om jorden,månen och solen. Jorden färdas runt solen. Månen färdas runt jorden. Dag och natt orsakas av rotation kring sin axel ||  ||
 * Tid - jorden/månen och solen**